Υπουργείο Παιδείας

Μαθητές σε σχολική αίθουσα. Κάθονται στα θρανία τους κι έχουν σηκωμένα τα χέρια ψηλά. Η φωτογραφία είναι ελαφρώς θολωμένη.

Χρόνος ανάγνωσης: 3 λεπτά

Με επιστολή της στην υπουργό Παιδείας Σ. Ζαχαράκη η Ε.Σ.Α.μεΑ. εκφράζει την έντονη ανησυχία και τον προβληματισμό του αναπηρικού κινήματος για τον τρόπο με τον οποίο προβλέπεται να υλοποιηθεί η Παράλληλη Στήριξη μαθητών με αναπηρία και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες κατά τη νέα σχολική χρονιά.
Όπως επισημαίνει και η Περιφερειακή Ομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία Δυτικής Ελλάδας και …

Κοινοποίηση σε:

Χέρι ατόμου που κρατάει κιμωλία και γράφει μαθηματικούς τύπους.

Χρόνος ανάγνωσης: 3 λεπτά

Γράφει ο Χρήστος Κάτσικας
Πρωτοφανές στην Ειδική Αγωγή: 117 μόνιμες θέσεις μαθηματικών έμειναν κενές. Δεν υπάρχουν υποψήφιοι.

Το πρόβλημα εμφανίζεται ιδιαίτερα στους κλάδους ΠΕ03 και ΠΕ04 και αποκτά πλέον ανησυχητικές διαστάσεις

Ένα παράδοξο, αλλά ταυτόχρονα εξαιρετικά ανησυχητικό φαινόμενο καταγράφεται στους φετινούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών: την ώρα που χιλιάδες εκπαιδευτικοί περιμένουν για χρόνια έναν μόνιμο διορισμό στη δημόσια εκπαίδευση …

Κοινοποίηση σε:

Βλέπουμε σχολική αίθουσα με μαθητές. Σε πρώτο πλάνο θολωμένο πρόσωπο αγοριού. Από πίσω του σε καθαρό πλάνο μια μαθήτρια γράφει και από πάνω της μια δασκάλα γράφει μαζί της.

Χρόνος ανάγνωσης: 2 λεπτά

Η απόκλιση στις εγγραφές παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων
του Απόστολου Λακασά για την «Κ»
Τη θολή εικόνα γύρω από το θέμα της εγγραφής παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες σε ιδιωτικά σχολεία αναδεικνύουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας. Τη στιγμή που καταγράφεται έκρηξη των εγκρίσεων για παράλληλη στήριξη μαθητών στα δημόσια σχολεία, ο …

Κοινοποίηση σε:

Γράφημα που αντικατροπτρίζει την αύξηση εγκρίσεων της παράλληλης στήριξης από το 2016 έως το 2026.

Χρόνος ανάγνωσης: 4 λεπτά

Κάθε ρεκόρ αναμένεται να σπάσουν οι φετινές εγκρίσεις, σύμφωνα με προβλέψεις
Ποιες οι συνέπειες και οι προβληματισμοί
από τον Απόστολο Λακασά για την «Κ»
Από ρεκόρ σε ρεκόρ κινείται ο αριθμός των αιτήσεων που εγκρίνονται κάθε χρόνο για υποστήριξη μαθητών από εξειδικευμένο εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης στα ελληνικά σχολεία. Μέσα σε μία δεκαετία ο αριθμός έχει σχεδόν εξαπλασιαστεί.

Η έκρηξη …

Κοινοποίηση σε:

Χρόνος ανάγνωσης: < 1 λεπτό

Νομοθετική ρύθμιση εξασφαλίζει ότι η οικονομική στήριξη του Υπουργείου Παιδείας θα φτάνει ακέραια στους δικαιούχους μαθητές και τις οικογένειές τους
Σε νομοθετική πρωτοβουλία που ενισχύει την υποστήριξη των μαθητών με προβλήματα ακοής προχωρά η κυβέρνηση, με στόχο να διασφαλιστεί ότι η οικονομική ενίσχυση για την προμήθεια ακουστικών βαρηκοΐας θα καταβάλλεται στο σύνολό της στους δικαιούχους.

Η παρέμβαση …

Κοινοποίηση σε:

Ανθρωπάκι σε σκίτσο. Κρατάει κιμωλία και βρίσκεται δίπλα σε πίνακα. Ο πίνακας μέσα απεικονίζει σκίτσο με τρία ανρθρωπάκια το ένα σε αμαξίδιο.

Χρόνος ανάγνωσης: 14 λεπτά

από τον Λεωνίδα Βουρλιώτη
Οι κοινές θεσμικές παρεμβάσεις και οι αναλυτικές προτάσεις των ΠΟΣΕΕΠΕΑ και ΙΜΕΓΕΕ προς το Υπουργείο Παιδείας
Κοινό υπόμνημα θέσεων και αναλυτικών προτάσεων προς το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.). απέστειλαν η ΠΟΣΕΕΠΕΑ και το Ινστιτούτο Μελετών και Ερευνών Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης (Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε.).

Η θεσμική παρέμβαση, η οποία απευθύνεται στην Υπουργό …

Κοινοποίηση σε:

Στη φωτογραφία βλέπουμε ένα γραφείο που λειτουργεί ως τηλεφωνικό κέντρο. Έχει στην επιφάνεια του, συσκευή τηλεφώνου, οθόνη, πληκτρολόγιο, ποντίκι και ακουστικά. Πάνω στη φωτογραφία και το λογότυπο της ΠΟΣΕΕΠΕΑΑ.

Χρόνος ανάγνωσης: 2 λεπτά

ΚΕΔΑΣΥ: «Στον αέρα» η τηλεφωνική υποστήριξη – Παρέμβαση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ
Κοκκινάκη Υπατία
«Δεν υπάρχουν γραπτές οδηγίες από το Υπουργείο» – Ηχηρή παρέμβαση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ
Με φόντο τη σύγχυση και την έντονη ανησυχία που επικρατεί στα ΚΕΔΑΣΥ όλης της χώρας, η Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (ΠΟΣΕΕΠΕΑ) περνά στην αντεπίθεση για το ζήτημα της τηλεφωνικής υποστήριξης.

Μετά …

Κοινοποίηση σε:

Μαθητής σε αναπηρικό αμαξίδιο, πλάτη στη φωτογραφία. Από πάνω του στατιστικά στοιχεία όπως αναφέρονται στο κείμενο.

Χρόνος ανάγνωσης: 4 λεπτά

Οι δυσκολίες που περνούν οι οικογένειες και το κόστος για τη μεταφορά τους εξαιτίας της έλλειψης λεωφορείων
Γράφει ο Απόστολος Λακασάς
«Δύο φορές την εβδομάδα, το μεσημέρι ο πεθερός μου από το Περιστέρι πάει στον Πειραιά, που είναι το σχολείο του γιου μου για να τον πάρει. Τον φέρνει στα Πατήσια όπου εργάζομαι και μετά πάμε μαζί …

Κοινοποίηση σε:

Ετικέτα: Υπουργείο Παιδείας

Ε.Σ.Α.μεΑ.: Μεγάλες ελλείψεις εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης!

Ειδική Αγωγή: 117 μόνιμες θέσεις μαθηματικών έμειναν κενές – Δεν βρέθηκαν υποψήφιοι ΠΕ03.ΕΑΕ

Σχολείο: Παράλληλη στήριξη δύο ταχυτήτων

Εκπαίδευση: Εκρηκτική άνοδος της παράλληλης στήριξης

Κυριάκος Πιερρακάκης: «Θωρακίζεται η ενίσχυση για μαθητές με προβλήματα ακοής»

Ενταξιακή Εκπαίδευση: Οι προτάσεις ΠΟΣΕΕΠΕΑ και ΙΜΕΓΕΕ προς το Υπουργείο Παιδείας

ΚΕΔΑΣΥ: «Στον αέρα» η τηλεφωνική υποστήριξη – Παρέμβαση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ

Ο μαραθώνιος για μαθητές Ειδικών Σχολείων

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ