Προκλήσεις & Λύσεις από τα εκπαιδευτήρια Νέα Γενιά Ζηρίδη
Στο 1ο Διαδραστικό Συνέδριο — “Προωθώντας την Αποδοχή της Διαφορετικότητας στα Σχολεία – Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για την κοινωνική ένταξη νέων με αναπηρία» που έγινε στις 30 Νοεμβρίου στο Ζάππειο, σε διοργάνωση από το Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη και τον Σύνδεσμο Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους, δόθηκε …

ένα δέντρο με νότες

Διαγωνισμός για το μαθητικό ραδιόφωνο
“Κάν’ το ν’ακουστεί 2019”
με θέμα “Η φωνή μας, ασπίδα στα λόγια του μίσους”
Η ψηφοφορία ακροατών ξεκίνησε! Δώστε όλοι την καδιά σας στις μαθητικές δημιουργίες!

Η διαδικασία της ψηφοφορίας θα διαρκέσει από τις 15 Μαρτίου έως τις 12 Απριλίου 2019.

Πατήστε στην αντίστοιχη κατηγορία, ακούστε τις συμμετοχές των σχολείων και ψηφίστε τις αγαπημένες σας. Για …

μαθήτρια σε παρουσίαση στο διαδραστικό συνέδριο

Στο σχετικά πρόσφατο (τέλη Νοεμβρίου 2018) 1ο Διαδραστικό Συνέδριο με τίτλο “Προωθώντας την Αποδοχή της Διαφορετικότητας στα Σχολεία- Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για την κοινωνική ένταξη νέων με αναπηρία” που έγινε στο Ζάππειο, πήρα μέρος ως Τακτικός Εκπρόσωπος στην Ελλάδα της Διεθνούς Οργάνωσης VIEWS για νέους με προβλήματα όρασης και ως συνεργάτης του Συνδέσμου Κοινωνικής Ευθύνης για …

Υπουργείο παιδείας

Σχολικό οδηγό, με απλές αλλά χρήσιμες πληροφορίες διανέμει το υπουργείο Παιδείας σε γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριων του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού με βασικό στόχο να ενημερωθούν υπεύθυνα για πρακτικά ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου.

Στον σχολικό οδηγό περιλαμβάνονται θέματα όπως η εγγραφή των παιδιών και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, η φοίτηση σε Σχολικές Μονάδες …

Σχολικός πίνακας που έχει σχεδιασμένο το ανδρικό και γυναικείο φύλο και χέρι με κιμωλία

Στην παρούσα εργασία εξετάζεται κατά πόσο το σχολείο επηρεάζει την διαμόρφωση της έμφυλης ταυτότητας των μαθητών μέσω μηχανισμών οι οποίοι αναπαράγουν τα κοινωνικά στερεότυπα για τους ρόλους των δύο φύλων και κατ’ επέκταση τον έμφυλο ρατσισμό. Το συγκεκριμένο φαινόμενο διερευνάται κυρίως υπό το πρίσμα της συμπεριφοράς των εκπαιδευτικών. Στο πρώτο σκέλος αναλύεται η καθημερινή αλληλεπίδραση …

ανθρωπάκια με αναπηρία και χωρίς

Διάγνωση χωρίς παρέμβαση Ειδικού Επιστήμονα
* Γράφει η Μαρία Λευτάκη
Το τελευταίο διάστημα έχουν πραγματοποιηθεί πολλές διαμαρτυρίες με αφορμή την με Αρ. Πρωτ. 220703/Δ3/21-12-2018 εγκύκλιο του Γενικού Γραμματέα του ΥΠ.Π.Ε.Θ. με θέμα: «Σύσταση ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης μαθητών/τριών στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», με την οποία ζητά από τις σχολικές μονάδες να προχωρήσουν σε σύσταση τριμελών …

Αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου

Είναι τελικά η τοπική αυτοδιοίκηση ο κεντρικός θεσμός που επιτρέπει την άμεση ελεύθερη έκφραση των πολιτών και τους δίνει τη δυνατότητα συμμετοχής στην άσκηση εξουσίας;
Μετά και τον «Κλεισθένη» με την υιοθέτηση της απλής αναλογικής και των τοπικών δημοψηφισμάτων, η απάντηση στο παραπάνω ερώτημα είναι μάλλον καταφατική.

Άλλωστε, η καυτή συζήτηση για τη συνταγματική αναθεώρηση θέτει, μεταξύ …

μαθητής που δεν προσέχει την δασκάλα του τηνώρα του μαθήματος

Μαθητές με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής
Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής είναι μια νευροαναπτυξιάκη διαταραχή που μπορεί να συνυπάρχει με υπερκινητικότητα ή ακόμη και με παρορμητικότητα.

Ο ρόλος του δάσκαλου στην εκπαίδευση παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής είναι πολύπλοκος και αρκετά δύσκολος.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο δάσκαλος δεν είναι εξειδικευμένος στην ειδική αγωγή και χρειάζεται ενθάρρυνση, αποδοχή και …

ΧΟΡΗΓΟΙ

Επιστροφή στην κορυφή