Ομαδική φωτογραφία εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο διαδραστικό εργαστήρι. Ο Καθένας κρατάει μια εικονογραφημένη σελίδα που έφτιαξε.

Project Ανοικτό Βιβλίο
Το Open Book Project σε συνεργασία με τους συμβούλους Π/θμιας Ροδόπης διοργάνωσαν διημερίδα για το Απτικό Εικονογραφημένο Βιβλίο. Ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών παρακολούθησε την Δευτέρα, 17 Ιουνίου 2024 το θέμα “Απτικό Εικονογραφημένο Βιβλίο: η ανάγνωση ως πεδίο αλληλεπίδρασης για παιδιά με ή χωρίς οπτικές βλάβες”.

Την δεύτερη μέρα, μέρος των εκπαιδευτικών συμμετείχαν στο Διαδραστικό …

Ομαδική φωτογραφία όλων των συμμετεχόντων του πιλοτικού προγράμματος: Αναστάσιος Μαυρίδης, Δημήτρης Μαρβέλιας, Εύα Λιανού, Θανάσης Τσιβίλης, Γρηγόρης Πολυχρονίδης, Βαγγέλης Αυγουλάς, Βασίλης Καραμητσάνης, Χρήστος Βρεττάκος, Κωνσταντίνος Μαραγκάκης, Παναγιώτης Μαγέτης, Γιώργος Παναγόπουλος, Έλενα Μαντζαβινού

«Η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα. Η ικανότητα ενός ατόμου μπορεί να είναι διαφορετική, αλλά εξακολουθεί να είναι ικανότητα- ανεξάρτητα από το φύλο, ή την ηλικία- ανεξάρτητα από τη σωματική ή ψυχική κατάσταση του κάθε ανθρώπου».
Πάνω σ΄αυτή τη βάση σχεδιάστηκε το πιλοτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών ΗΦΑΙΣΤΟΣ, που έχει ως βασικό στόχο την παροχή κρίσιμων δεξιοτήτων, εξειδικευμένων γνώσεων …

Κτίριο σχολείου σε γαλάζιο χρώμα σε συνδυασμό με τούβλο. Σε πρώτο πλάνο μια ξύλινη ταμπέλα που γράφει School.

Σε τι αναφέρεται η μετάβαση;

Η μετάβαση από τη μία σχολική βαθμίδα στην άλλη αναφέρεται στη μετάβαση ενός μαθητή από ένα επίπεδο εκπαίδευσης σε ένα άλλο. Συνήθως αυτή η μετάβαση συμβαίνει όταν ο μαθητής ολοκληρώνει ένα εκπαιδευτικό επίπεδο, όπως η δημοτική εκπαίδευση ή το γυμνάσιο, και προετοιμάζεται να μεταβεί σε ένα νέο επίπεδο, όπως το λύκειο …

Σε γαλάζιο φόντο χρωματιστές παλάμες σε χρώματα κόκκινο, μπλε και κίτρινο.

Καλησπέρα, καλησπέρα!

Πριν λίγο καιρό, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αυτισμού που στόχο έχει να προβάλλει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αυτισμό, να αυξήσει την ευαισθητοποίηση για τις ανάγκες τους και να προωθήσει την αποδοχή και την συμπερίληψη τους στην κοινωνία μας,  έγραψα ένα άρθρο για τρόπους συμπερίληψης τους στο εκπαιδευτικό πλαίσιο σε μια …

Αίθουσα πανεπιστημίου, χωρίς φοιτητές, άδεια έδρανα.

Σπουδαστές και καθηγητές μιλούν στην «Κ» για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν εντός και εκτός αμφιθεάτρου
από τη Λίνα Γιάνναρου για την «Κ»
Όταν ο Φοίβος Βασάλιος μπήκε στο Πολυτεχνείο, στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών, ήταν καταχαρούμενος. Επιτέλους θα ασχολιόταν μόνο με τα μαθηματικά! Από μικρό τον μάγευαν οι αριθμοί, ακόμα περισσότερο και από το σύμπαν, τους δεινόσαυρους και …

O Ευθύμιος Χατζηευσταθίου κατά τη διάρκεια της συνέντευξης σε καφέ.

Ο διευθυντής του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Βαρβάρας και εξειδικευμένος εκπαιδευτικός σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης μιλά για το σχολείο – θαύμα που αποτελεί αντικείμενο συνεχούς έρευνας από πανεπιστήμια και φορείς
Συνέντευξη στον Δημήτρη Μανιάτη για “Τα Νέα”

Πάμε στην άκρη της πόλης. Και πάμε να δούμε πώς ένα δύσκολο σχολείο γίνεται πρότυπο και καμάρι για όλη την …

Σε μπλοκ ζωγραφισμένο λουλούδι που το μπουμπούκι του είναι πεσμένο και δίπλα γράφει "low self esteem"

Καλησπέρα ελπίζω να είστε καλά!

Σήμερα σκέφτηκα να μιλήσουμε για ένα μείζον θέμα για τη σύνδεση της αυτοεκτίμησης με τις μαθησιακές δυσκολίες. Κάθε μέρα συναντάω γονείς να με ρωτάνε γιατί τα παιδιά τους που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες νιώθουν ματαιωμένα, γιατί τα παρατάνε και γιατί έχουν χαμηλή αυτοπεποίθηση. Η απάντηση μου είναι γιατί αυτά τα παιδιά καταλαβαίνουν …

Δασκάλα κρατάει δύο παιδιά από το χέρι και τα πάει προς τη μεριά του πατέρα να τα παραδώσει.

Καλησπέρα, ελπίζω να είστε καλά, μετά από μια ομιλία που είχα για τα οφέλη της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας σκέφτηκα πως είναι αναγκαίο να δημιουργήσω ένα άρθρο για όλα αυτά που είπα.

Πριν ξεκινήσω, θέλω να πω πως για να υπάρχει αξία στη συνεργασία σχολείου-οικογένειας θα πρέπει και τα 2 μέρη της γονείς και εκπαιδευτικοί δηλαδή να καταλάβουν …

ΧΟΡΗΓΟΙ

Επιστροφή στην κορυφή